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用爱和生命坚守


作者:文明饶阳 来源: 日期:2016/9/26 14:34:33 人气: 标签:



河北饶阳中学 王杰英

 

    时间如风,把青春的浪漫风干;记忆如壶,把醉人的花香装满。回顾我18年来的教育历程,有险峻的挑战,有艰难的探索,更有成功的收获。可以说,一路走来,一路欢歌,幸福如花洒满芬芳……我于1996年加入中国共产党,同年毕业于衡水师专,8月任教于河北饶阳中学,一直担任班主任兼政治学科。执教18年来,我始终忠诚党的教育事业,敬业严谨,甘于奉献,勇于开拓,不断创新,积极探索教育教学规律,不断加强自身修养及业务素质,为教育事业奉献自己的青春和热血,用爱和生命坚守着自己的精神家园。

    生命的确是黑暗的,除非是有了激励;一切的激励都是盲目的,除非是有了知识;一切的知识都是徒然的,除非是有了工作;一切的工作都是虚空的,除非是有了爱。

——纪伯仑《先知》

用爱书写生命的传奇

    18年教学中,我克服一切困难,以校为家,爱生如子,辛苦耕耘,连任班主任,连送6届毕业生。

    每天早晨5:30分钟,当人们还在睡梦中时,我早已出现在学校的操场上,坚持和学生一起锻炼,为学生树立榜样,带头出操。无论刮风下雨,无论严寒酷暑,我披星戴月,一如既往,无怨无悔。

    班主任的工作是非常繁琐的,一天的工作中,要处理许许多多未知的事情。白天还要备课,批改作业,查阅资料,找学生谈心,一直到晚上11:00多钟,当学生们都已经安然入睡,查完晚睡后,我才踏着月色回家。学生病了,我一定亲自问寒问暖,自已掏钱给学生买药,送医院,学生因病不愿吃东西,我就自已在家做好,给学生送到学校,使学生倍感温暖;学生没来上课,第一时间通知到家长,询问原因,避免出现意外;学生出现思想波动、成绩下降,我都会及时找到学生详细询问情况,耐心开导,帮助学生重新树立信心,鼓起学习生活的勇气;有的学生家庭贫困,没有生活费,买不起书本,我总是慷慨解囊,让他们安心学习,坚强地渡过难关;善于发现学生的闪光点,学生进步了,及时公开表扬并通报家长,许多家长知道孩子有进步,都激动的热泪盈眶…….

    在转化后进生的工作中,我坚信爱就是教育。记得刚当班主任时,我还是一个懵懂的学生老师,空有一腔热情却缺乏管理的经验和教育的智慧,所以在工作中屡屡碰壁,经受了很多磨难,常言说得好,经历是一笔宝贵的财富,正是这些挫折反而成就了我的成长!

    案例1:学生杨晓林,由于基础差,不爱学习,经常打架。一次,在打饭时和别人发生磨擦,认为受了别人欺侮,在同学面前失去了面子,于是大打出手。对于这种情况,我没有急于找他谈话,我知道越是这样的孩子自尊心越强,我拿出自己的真诚,耐心地疏导他。我授权班委会组织召开了《我的理想》的主题班会,让同学们大胆说出自己的理想,并且要把自己的理想写出来贴到后面的黑板上。当杨晓林同学站起来说:“我想当个警察”时,同学们哄堂大笑,我马上严肃制止了同学们的笑声,我说:“我相信杨晓林同学一定会实现自己的理想,让我们一起来帮助他,祝愿他在今后的学习中能够不断进步,实现自己的理想!”从那以后,杨晓林同学就像变了一个人,再也不违纪了,并且自制力增强,成绩有了进步。在两年后的高考中终于不负众望,如愿以偿考入了山西警校。如今已经毕业参加了工作,成为一名公安民警,社会有用之才。当我得知这个消息时,我的心里真是比吃了蜜还甜!

    为了工作,我的手机自费二十四小时开机,以便于随时随地接到学生以及家长打来的电话。

    案例2:一次晚上十一点多钟,睡梦中我的手机突然响起来,原来学生报索飞翔同学从床铺上摔下来,摔伤了脚。我不顾月黑风高,急忙起床来到学校,和学生一起把他送到医院,经过诊治后,我把学生接到自己家,亲自给他做好吃的,为他上药,在老师的真情面前,索飞翔突然哭了,他说:“老师,我对不起你,我说谎了,我不是从床铺上摔下来的,我是从二楼往下跳摔的,我是想跳出去上网。”我说:“这是多么危险的事啊!如果真摔坏了,我怎么对得起你的家长呢,是我没有尽到责任。以后千万不要做这样的傻事了。”之后,我了解到,该同学以前就经常偷偷出去上网,沉迷于网络。针对这件事,我主持召开了《中学生上网的利与弊》的主题班会。会上利用多媒体为学生播放了动漫《网络猪》,提出正方反方的观点,然后让学生分组讨论,陈述理由,得出正确结论。在同学们热烈的发言中,索飞翔同学也说出了自己的心理话,他表示再也不违犯纪律,偷偷溜出去上网,一定要认真学习,不辜负老师和家长的期望。在以后的学习中,正如他所说的,他再也没有偷偷出去上网,学习成绩有了很大进步。索飞翔的家长见到她就说,“王老师,真得太感谢您了,要不是您,他哪能有今天啊!”人常说,金碑银碑不如人们的口碑,得到家长的认可,是我继续前进的动力!

在每天的第三节晚课后,学校设立了一个“日总结五分钟”,很多老师和学生都认为没有用,但我却很珍惜这五分钟,无论刮风下雨,雷打不动地坚持等到最后,不失时机地利用白天出现的问题进行疏导,发现孩子们的闪光点,对好人好事进行表扬。设立无批评周,鼓励孩子们时刻约束自己的行为,争取不断进步。协调每位任课教师,不要吝啬对学生的表扬。动用每一个班干部、值日组长、宿舍长每天都要对同学们说“加油”!“你是最棒的”!“你能行,你是最优秀的”!利用周会开展各项活动,调动同学生的热情,丰富他们年轻的多彩的心灵,让他们在每日繁重的学习中得到放松,并且在活动中让他们以现身说法,激发他们向上的动力,让孩子们自已去体验去感悟真正的生活和学习的乐趣,愉快地去学习和生活。通过批改作业,不失时机地提写评语,运用赏识教育方法,鼓励和激励他们不断进步。

    案例3:学生胡晓静其父因牙癌去世,突如其来的不幸使她沉浸在巨大的悲痛中,她的母亲也一病不起。因为给父亲治病,已经花掉家里所有的积蓄,并且负债累累。我面对这种情形立即发动全校师生为其捐款,并自己出钱为其购买书籍,以及提供生活费。胡晓静同学面对此情此景,终于忍住悲伤,冲出厄运,在高考中创出佳绩,考入山东大学,现在海南任教。

    案例4:学生苏是一个很懂事很勤奋也很正直的一个孩子,虽然他个子不高,但却自荐当了体育委员。因为原来的体委提出辞职,理由是体委不好当,说谁谁不听,得罪人,不愿意再当了。高中的体委是个很重要的角色,在班里是举足轻重的,光是每日的“三操”就够受的了,对那些不想好好出操,总想溜号的人来讲,非但不说自己的问题,还要让体委来给担着,如果体委上报,就会在下面打击报复体委,甚是嚣张,体委是敢怒不敢言,得罪了他们更没有自己的好果子吃,所以他们大多忍气吞声,高明一点的就圆滑一些,尽量不得罪他们,可是对于正直的人来讲,这个工作是没法干的,所以,我没有勉强他,他有不当的权利,我尊重他的决定。我正在思索由谁来当体委时,苏,这个体形瘦弱的孩子自愿承担了这个重任,受命于危难之机的他,没有在困难面前退缩,反而以他的执着和坚忍赢得了老师和学生们的信任和支持。

    我开始关注这个孩子,观察中我发现,他相当刻苦,每次打饭都是小跑着出去,然后又小跑着回到教室,匆匆吃完饭就埋头于书山题海中……有学生告诉我,他很节俭,每天只吃一顿饭,啊,我听后大惊,每天怎么能只吃一顿饭呢!莫不是有什么困难?那天,趁课下间隙,我装作无意地问他,“你学习相当刻苦啊,同学们都很佩服你,说你很有毅力,也很节俭,一天只吃一顿饭,身体能抗得住吗?如果你有什么困难尽管对老师说,如何?”他正在翻书,听我说抬起头向我笑了笑说:“谢谢您,老师,我没事,如果有困难我会对您说的。”“那好吧,你自己要学会照顾自己,不能每天只吃一顿饭,这么紧张地学习,耗费大量的体力和能量,及时补充食物,保证营养也是必须的,毛主席不是说,身体是革命的本钱嘛。”他笑着说:“我知道了老师,谢谢您。”

回到教研组,我翻开学生们的档案资料以及花名册,查看了他的有关信息,我发现他和李副校长是同一个村子,于是,我去找李副校长询问苏的有关情况。李副校长在知道了他父亲的名字后,对我讲到:原来,他的家庭情况很不好,他父亲弟兄三个都没有娶上媳妇,因为家里很穷……他父亲算是有点头脑的,苦干了几年后,去云南花钱买了个媳妇来,有了他和他的妹妹,一家人还是很幸福的,但是生活对他们来讲依然很严峻,为了供他和他妹妹上学,他父亲长年在外靠卖苦力打工,所幸他是很懂事的,很知道心疼父母,学习上很用功,成绩也不错,考上了重点高中。听了校长所言,我对这个学生更加同情,并且从内心生出一种责任,一定要为孩子营造一个更温暖的空间,让他更加幸福和快乐地学习和生活。

    我私底下告诉他的同桌和班委,如果发现他有什么情况一定要及时通知我。有一次月考,他的英语成绩考得很不理想,我在跑完间操后问他,这次英语失利的原因,他告诉我因为没有把握好时间,以至最后没有做完。我说:“没有看表吗?”他说:“我没有手表。”我心下一沉,“哦,没关系,以后注意吧。”在他走后,我马上去了学校的商店,买了一块电子表,准备送给他。但我不想亲自送给他,我怕他不好意思接受,我在课下让班长拿给了他,并且写了张纸条,希望他学习上珍惜时间,考场上严格遵守时间,永远跑在时间前面!还有一次,离放假还有七天,有同学告诉我说,苏这几天,一直只吃一个馒头,可能是没有钱了,我马上把他找来,给他钱,让他一定要吃饱喝好,这样才能有力气学习,可是,他说什么也不要,我知道他可能担心没有办法还我,我对他说:“我是借给你的,你以后考上了大学,上了班挣了钱可是要还我的哦。”他最后只拿了十元,说自己还有点,十元足够了。十元钱,能买些什么,在食堂买一份菜最低也要一元五角,我不敢想象,但他执意不再拿,我只好更加关注他。

    就是在这样艰难的情况下,他却非常热爱学习和读书,听说他会从牙缝里挤出钱来买《读者》和《特别关注》,期期不落,我很佩服他的坚强毅力和这种热爱学习的精神。当学校通知有国家助学基金会下发助学金时,我第一个想到了他,由于当时名额有限,每班只允许申请一个,并且学校要求公开透明选报,我在班里公布了学校的通知以及符合申请的条件,令我没有想到的是,他却没有提出申请,我悄悄问他为什么没有提出申请,他说,还是让给比他更困难的人吧。可是据同学们反映,那名提出申请的女同学虽然父母一方亡故,家庭条件却并不困难。看他态度很坚决,我只好尊重他的想法。

    在他的周记中,他写到:没有任何困难能难倒我,即使寒夜风雪交加,我亦怆然前行!每当我回家看到母亲那期待的眼神,每当我看到老师那关切的目光,我别无所求,我是幸福的,我一定要用百倍的努力来回报我的亲人们!这是多好的孩子啊,我在班会上公开对他提出了表扬,希望同学们都要向他学习,学习他坚忍不拔的意志和毅力,还有他的勤奋和努力,以及他勇于承受苦难的顽强拼搏的精神。在我的鼓励和支持下,他克服了重重困难,终于成功考入重点大学!当我们大家拥抱在一起为他的成功欢呼时,我感觉自己那么幸福,我拥有这样坚强执著而又懂事的学生!我享受到为人师者的真正幸福!

    案例5:学生翟满囤,因家庭条件困难,高二时拒绝老师和同学们的帮助,辍学外出闯荡,其间,我把手机、邮箱留给他,希望能继续跟踪他的成长。果然,他不断发来邮件,诉说自己外出打工遇到的困难和不易,我劝他马上返校继续学业,他不肯回头。过了一年,他挣了一些辛苦钱,但也所剩无几,他到学校来找我,又觉得没脸见我,让别人给我捎信,我听说他来了,马上和他联系,找到他,劝说其返校。这次,他没有拒绝,他说:“老师,还是上学好,您能帮我复课吗?”我肯定地点点头。

    就这样,我领他去见校长,校长听了他的情况,破例给他减免了学费,他再次入学,可是由于基础太差,高考时,他考了二、三百分,他放弃了填报志愿,我又想方设法托人给他捎信,让他不要放弃,一定要来填报志愿,后来,他填报了内蒙古一所职业学校,学习皮革制造专业,终于学有所成,现已参加工作。

    案例6:学生李配龙,高一时因为早恋、打架,被学校劝退,他就外出打工。时隔一年后,学生来看我,跟我诉说自己打工的种种遭遇,我劝他回校复课,他简直不相信自己的耳朵,“老师,我还能再回去学习,参加高考吗?”我说:“老师一定会帮你的!”就这样,他一定要坚持跟着我,虽然一年没有学习,但他还是坚持到了底,比以前踏实了,也知道用功了,最后走了衡水学院,也学有所成,顺利步入了社会。

    案例7:学生刘程,在校时各种状况不断,不是参与打架,就是跟老师发生冲突,但这个孩子有一个优点,转头快,认识到了错误就会立即认错。因为散漫惯了,受不了学校的约束,高二时他几乎就是三天打鱼两天晒网,但我不放弃他,一直追着给他和他的家长打电话,高三时,我建议他去学习艺术特长,他选择去学播声编导,半年后,参加高考,不负众望考上了河北传媒学校,成为社会有用之材!

    在我18年的工作过程中,这样的例子不胜枚举,我只想说,尽自己最大的努力,去挽救每一名游离的学生,是我义不容辞的职责!

    在工作中遇到各种困难和问题我从没叫过苦叫过累,总是自己默默承受,积极配合学校解决,认真及时完成学校交给的各种任务。就这样十几年的风风雨雨,我所任班级每月量化都被评为优秀班集体,各种活动均成绩突出,赢得了家长、学校的信赖和好评。

    我的第一届学生中,刘春德同学考入厦门大学研究生,现分配到河南大学工作;仇晓燕同学生考入河北大学研究生;春晓同学考入山东大学研究生;李亚华同学考入首都师范大学研究生;王晓娜同学考入北京科技大学研究生;史浩同学考入天津大学研究生,张艳尊同学考入西安大学研究生……..还有很多很多的学生,在我的精心呵护下,都升入了理想的大学,考上了研究生,奔赴到祖国的各个领域,奉献着自己的力量!也有很多很多的学生,走上了平凡的工作岗位,但是他们同样也在用自己的辛勤和汗水为社会做出贡献!什么是幸福呢?这就是幸福!当我的学生们,一个个经我的手实现了自己理想的人生,我收获的就是满满的幸福!

用爱心和生命坚守班级

    班级就是我的阵地,课堂就是我的试验田。也许自己贫瘠的地里开不出什么绚烂的花朵,但我不会放弃寻觅;也许自己丰腴的地里早已是芳草遍野,但我仍然要用心血和汗水不停地耕作!

    郑立平在《经营好自己的实验田》中写道:“班级是一本书,只有仔细品读,才知它的真谛;班级是一支歌,只有深情吟唱,才知它的激越;班级是一条路,只有自己走,才知它的艰辛。这片实验田就是你编织梦想的摇篮、展示才华的舞台。也许自己贫瘠的地里开不出什么绚烂的花朵,但我们不能放弃寻觅;也许自己丰腴的地里早已是芳草遍野,但我们仍然要用心血和汗水不停地耕作。有梦想就有奇迹,有付出才会有收获。”

    为了把班级打造得更有特色,我进行了一系列的大胆的创新:

    1)创新班委选拔制

    对于班委的确定,我由过去的指定,到民主选举,再到班委竞选制,再到班委轮流制,再到值日班长制。经过了一系列地改革创新,现在我班实行的是“一固定两流动模式”(“一固定”是班委固定;“两流动”是值日班长人员轮流制,和日间流动汇报制:由班委负责日常事宜,值日班长每个时段汇报班级情况)。

    此外,新的班委选拔制度增进了师生接触面,加强了师生间的了解和沟通,还有利于老师及时布置和安排任务。

    2)实施自主化管理

    为动员全体同学参与班级管理,我实施了科代表轮流制、特殊岗位责任制、学习小组宿舍制、卫生值日组长责任制、室内清卫周一制等。

    我在《班级自主化管理中充分调动“短板效应”的方法》中写道:

    学生是班级的主人,但有些学生不关心班里的事情。他们有的是性格原因;有的是不想参与管理,只想一心学习;也有的因为自卑,不敢表现自己。如何让这些学生参与到班级管理中来呢?想来是有一定挑战性的。这些班级管理中的不积极因素,有可能会成为制约班级管理的“短板”,影响到班级自主化管理的进程,所以在某种程度来讲,要动员全班学生参与进来,重要的是如何调动这一部分学生参与进来。

    针对这种情况,我实施了科代表轮流制。对于一些不敢和老师接触的学生,我就提议让他们轮流给我当一周的科代表。在担任科代表的过程中,我会把平常需要布置的一些事情交给他去做,以此来调动他的积极性,培养他的责任心。很多学生表示这种方法很好。

    附学生张亚兵周记:

    由于性格较内向的原因,最初的科代表竞选中,我没能当选,这一直是我心里的痛。我渴望能成为老师的助手,帮老师做一些事情,我有着强烈的班集体的责任心,只是我没有胆量亮出自己,我恨自己。自从老师实行了科代表轮流制,我感觉太好了,机会来了。通过这一周的体验,我锻炼了自己的胆量,和老师一天几次的接触,增进了师生之间的沟通和了解;同时,我也理解了老师工作的繁忙,更佩服老师的智慧,让我圆了自己的梦,谢谢老师!

    3)创新班级文化

    班级文化是一个班级的灵魂,是每个班级所特有的。在此,我想谈一下自己努力创新班级文化的做法。

    ①开设影视课程

    随着网络信息时代的到来,大量的电子课件或是影视资源在网上都能下载观看学习;许多与学生所学课程相关的资源都能以动态的形式展现。让学生们在每天枯燥、紧张的学习之余,观看一部有教育意义、适宜他们年龄和心理特征的影片,无疑会收到意想不到的教育效果。

    除了科任老师根据所学内容让学生们观看外,我和语文、英语两位老师共同商议,为学生们搜集了一些追逐青春与梦想的励志影片。如高一时,我让他们看《炫年华》、《放牛班的春天》等;高二时,我让他们看《十六岁的雨季》、《暖春》等;高三时,观看《高考》、《高考1977》、《亮剑》等。并且每次看完后,要求学生每人提交一份观后感,为避免流于形式,组织专门评审小组,把优秀稿件推荐到广播室。

    由此,学生置身于班级集体的文化氛围之中,他们的思想观念会受到潜移默化的影响,日积月累就会形成一种与班级文化相融合的价值观。班级的“软文化”弥漫在班级的各个角落,时时撞击着学生的心灵。

    ②设置学生礼仪仪表课程

    现在的中学生由于受到社会风气、大众媒体的流行风潮影响,出现很多标新立异的个体。如有的女学生公然穿上了露脐装,有的男生把头发烫成卷又染成各种颜色,还有的脖子里挂上奇形怪状的挂件,金灿灿的大戒指晃在手指上,真是屡禁难绝。学校为此大会小会,处罚斗争,可是收效甚微。

由于受了一些外界的影响,中学生对现在的礼仪常规并没有一个正确的认识,相反学生的逆反心理使他们觉得那些流行的就是美的。看来要让学生懂得什么样才是美的,必须要采取一些措施。

    我首先安排中学生礼仪和仪表课程,利用周末自习时间让学生们观看了《金正昆的礼仪规范视频》;把《中学生仪表规范》打印成册,发给学生学习;规定每月进行文明绅士和文明淑女的评选;召开了《你是最美的》主题班会;并选举出了文明督查标兵,负责检查提醒学生仪表。

    经过一系列的活动,学生的整体精神风貌有了很大改观。很多同学悄悄换下了那些奇装异服,摘掉了那些奇形怪状的挂件,树立了正确的审美观,语言行为仪表都取得了可喜的进步,有助于促进良好班风的形成。

    ③创设“心灵有约图书角”,打造书香班级

    针对学校经常突击检查学生们的违禁书籍,我决定开设图书角,引导学生们对课外书的正确选择和阅读。当我把自己的想法说给学生们以后,学生们都很支持,立即行动起来,捐书的捐书,捐杂志的捐杂志,图书角马上建了起来。我又与语文老师商议,建议每周举行一次读书汇报课,可以交流读后感,也可以比赛阅读,或者演讲,形式不限,得到语文老师的大力支持。后来,我又和当地的百科书店联系,以最优惠的价格给学生们购置了一批图书,包括励志类的,文学的,历史的,哲学的等,深受学生们的喜爱,提高了他们的阅读兴趣,也有一批学生在校期间写了很多诗歌,相继在学校的《春笋报》发表,在校园广播里播出。有时候,我们越禁止的事情,学生的逆反心理反而越强,但如果我们正确地引导,事情就会出现不一样的效果,如今孩子们都爱上了读书,更重要的是学会了选择和鉴别读适合自己的书。

用爱和生命坚守自己的追求

    时光荏苒,日月如梭,十几年的时间,在学校领导的关心和培养下,我已经由一个年轻教师转变为一名青年骨干教师。我热爱教育事业,热爱自己的学生。除了班级管理,在教学中,我处处严格要求自己,不断加强自身修养,忠于职守,兢兢业业,积极探索教育教学规律,与时俱进。面对新世纪知识经济的到来,大胆转变教育教学观念,不断提高自己的业务素质和综合素质。高中政治很枯燥,时政性特强,要时刻联系国家的大政方针政策,要想讲好不是很容易。为了尽快充实自己,我坚持不懈地进行业务学习。对政治教师来讲,每天坚持看报纸、听广播,就是在备课。要紧跟时代脉搏,把时政热点传授给学生。除此之外,我还自费订阅《人民日报》、《中学生政治报》、《时政报》、《时政热点》、《中学政治教学参考》等等。为提高教学水平,我参加函授本科学习,还自费进入天津大学进修班攻读研究生,学习教育心理学专业。03年已被评为中学一级教师。为激发学生学习兴趣,我积极教改,大胆创新,引入多媒体教学,大大增加了课堂容量,丰富了课堂空间,提升了学生学习的兴趣,提高了教学效果。

    为了不断提升自己,我坚持每天晚上在《班主任之友》论坛上连载《高考倒计时》,到现在已达到二百多篇文章,积累了几十万字的班级原生态资料。2009年暑假,我轻点鼠标进入了中国教师研修网,在那里结识了很多好编辑和同行们,高立平编辑热情邀请我加入智慧训练营,并针对智慧训练营的情景话题,撰写营长小记,得到同行们的称赞以及专家们的肯定,我为自己的成长而高兴。在编辑们的推荐下,研修网免费为我开通了全国中小学教师研修的平台,让我幸运地能亲耳聆听到专家们的精彩报告,接受了系统的培训学习。 2009年,在全国知名班主任郑学志老师邀请下,我加入班主任研究群,为国家级刊物《班主任》“怎么办?”栏目撰写专栏。随后郑老师又带领我们加入《班级自主化管理》全国实验课题研究,并开始在国家级刊物《班主任之友》、《班主任》、《信息教研周刊》《教师博览》、《中国教育报》上发表文章。今年7月8日晚,我在中国教师研修网成功举办了关于《让班级文化引航班级成长》的大型视频讲座,来自全国各地的七十多位老师亲耳聆听了我的讲座,得到研修网董建莹编辑的热情鼓励和支持!今年的3月份,我有幸成为中国心语班主任研究会的一名骨干成员,在齐鲁名师、著名班主任、山东特级教师郑立平的带领下,我们每周二晚都相约莹屏前开展“共读一本书”读书交流活动,每周四晚共同探讨交流“老班的幸福系列讲座”, 5月21日,《中国教育报》刊登了“如何把握自主化管理的度”的栏目。我们心语群包括我在内的12位老师的观点作为特约嘉宾榜上有名!我的心血和辛劳没有白费,终于换来了桃李芬芳。

用爱和生命的坚守换来累累硕果

      2009年,在忘我的奋斗和工作中,我被确诊为严重颈椎病,颈椎曲度消失,且危及第三节脊柱,只要在电脑前工作一会儿,头就会疼得抬不起来,并伴随着头晕。医生严厉的警告我,必须躺在床上休息。我一边笑着接过诊断书,一边想,我哪儿能休息得了,那么多的学生等着我,我休息了,学生们怎么办?

      回到家,我把拍得片子和诊断书放好,什么也没有说,就再次回到学校。上课时,我的颈椎总是很疼痛,我不断地用手捶打着痛处,学生们看到我的痛苦,纷纷劝我去休息,我笑笑示意他们认真学习,迎接高考。在我心里,孩子们永远是排在第一位的。我不能因为个人的原因耽误了他们的前程。

      就这样,在我的坚持中,孩子们顺利参加完了高考,考上了理想的学校。而我再次因为突发性神经性耳聋住进了医院……

      医生说,这是因为常年劳累,起早贪黑,工作没有规律所致。那年的高考,我班战果辉煌。可即使是这样,我也没有因此得到一个“优秀”的荣誉。我没有抱怨,也没有找领导去闹,默默收拾好心情,继续上路,因为我爱我的学生们,他们的成功,就是我最大的收获,还有什么比他们更可宝贵的呢?!

     不幸的是,2010年,我父亲被确诊为肝癌,住进了医院。当医生告诉我,肝癌接近晚期,父亲还有三个月就要与我们永别,我忍不住放声痛哭。从小到大,父亲是我们的顶梁柱,是我的最爱最亲的人,无论如何也要救父亲!我不得不请假,离开心爱的课堂照顾父亲。所幸,父亲手术很顺利。住院二十天后,出院。

    刚回到工作岗位,主任就找我谈话,让我重新接任原来的班级,因为要照顾父亲,我犹豫着,校长再次找我谈话,“命令”我马上接管班级,并允许我随时去照顾父亲。刚开始,我迅速稳定了局面,但依然有很多隐患,令我焦头烂额。这边父亲在输液,那边英语课上,学生跟老师吵起来了;数学老师惩罚违纪学生,让其在走廊思过,结果学生跑得找不到了……诸如此类,我的手机不时响起,不是老师告状,就是学生诉苦,我那时真恨不得自己能有分身术,心被重重地撞击着,来回奔跑于学校与医院之间,我身心俱疲……

   为了求得学生们的理解和支持,那天我站在讲台,跟学生们讲我目前的困境,讲着讲着,我的眼泪就不由自主流下来,那是我十六年来第一次当着学生的面流眼泪,我只希望孩子们能理解老师,帮助老师渡过眼前的难关。学生们一时鸦雀无声,随即有学生喊:“老师,不要说了,你需要我们怎么做?”我哽咽着说:“只要你们遵守纪律,上课认真听讲,尊重老师,圆满完成各项任务,就是对老师最大的帮助!你们能不能做到?”“能做到!”顿时,学生们的神情都变得很肃穆,一个个绷紧着小脸,显得庄重而又自信。接下来,情况果然大有好转,问题少了许多,孩子们似乎在一夜之间长大,我也深深松了一口气。        虽然当时,我并没有意识到,这样做会对学生有什么样的影响,事实上,就像吴非老师说的,面对青少年的冷漠,你能悲伤地哭出来,说明你有真诚的情感,我认为这可以证明你具有成为一名合格教师的禀赋。是啊,如果我们凡事忍耐,或竭力掩饰,有时候就会被学生误认为是冷漠,学生也会不为所动,所以,把你的爱,你的悲伤和失望,甚至你的恨,都真实地袒露在学生面前吧。学生们毕竟都是很善良和单纯的,他们的心灵需要唤醒,也许日常生活中他们看到最多的是老师的笑脸或是因愤怒歪曲变形的脸,还从来没有看到过老师脆弱的一面,当我把自己真实的情感袒露在他们面前时,他们感受到的是我最真实的一面,这激发起了孩子们心底美好的人性,虽然他们的肩膀还很稚嫩,但面对弱者,他们会义无返顾地去保护弱者,保护老师,这是人性中多么美好的情感啊!教育就是以心灵去回应心灵,我们要学会以人性的尊严去呼唤人性,用真诚去叩响孩子们美好的人性之门!我相信,人性之门一旦打开,就会焕发出多彩的阳光!

      于是,我一边整顿班级事务,一边备课上课,一边跑去照顾父亲,每天穿梭于家校之间。父亲好些以后,我在学校的时间就越来越长了。只是到了周末,我才有时间去看看父母,陪父母吃个中午饭,就又匆匆离开。父亲手术后,身体恢复得很好,直到三年后复发转移。而这三年,我能守在父亲身边的日子屈指可数。早知道父亲走得这样匆忙,我为什么不每天陪在他身边呢?!

      一想到这些,我就深深地自责、羞愧和难过。可是,一切都无法挽回了,这真应了那句“子欲养而亲不待。”以往也常看到,听到,想到这句话,但如果不是真正到了失去亲人的时候,对这句话的理解不会太深刻。就像人随着年龄的增长,不到一定的年龄,对一些事情的理解不会太深刻一样。如今,对父亲的怀念和遗憾,已深深扎根在我的内心,就像一根刺,碰不得。无论你有意无意地碰触,都会生疼生疼。我沉浸在失去父亲的哀痛中,不能自拔,无法面对自己和别人……但是一想到,我的学生们还在眼巴巴的等着我,我擦干眼泪,重新走上课堂,因为我知道,我只有工作更出色,更努力,才能更好的告慰父亲的在天之灵!

    十几个春夏秋冬,寒来暑往,态度决定高度,信念决定成功。在97年首届“五县联考”中我所任班级取得第一名的好成绩。99年高考中创造了饶中政治单科成绩由全区第九名升至第六名的好成绩,重点上线率15人,三本以上上线率100%。01年又取得全区第四的好成绩,均居文班之首,使政治成绩从此走出低谷。03年高考中再创新高,所任班参考人数60人,重点上线12人,本科四十五人,受到领导好评,为学校争得了荣誉。06年高考中所任班级应届生二本以上十人,取得文班之首,所兼二班刘超越同学考入清华大学。

在此期间,曾五次参加学校组织的青年教师优质课比赛大奖赛,连续获得第一名的好成绩。99年6月,论文《关于热点问题的分析与讲解》获得衡水市教研论文一等奖。01年论文《教育创新—成功教师可持续发展的动力》参加“全国优秀教师论文汇展”,荣获二等奖。02年《激发学生兴趣,激活课堂教学》在现代中小学素质教育文萃征文活动中获得二等奖。在市、县举办的说课比赛、讲课评比中,多次获得一等奖。2003年主持《中学政治教学激趣教学研究》省级课题,现已结题。2007年参与《中学政治课设疑激思研究》以及《中学政治课中反思教学的研究》两个课题研究;2009年参与著名班主任郑学志老师主持的国家级课题《班级自主化管理》实验课题研究,并担任高中核心组稿件编辑组长。我的文章多发表在国家级核心期刊《班主任之友》、《信息教研周刊》、《班主任》、《中国教育报》等,参与出版了《这样做,教师才幸福》、《幸福教师的60个不》等近二十本教育专著。2010年成为全国班主任工作研究会心语沙龙骨干成员,在河南开封通许县做了《情抒教育幸福》的报告,在中国教师研修网成功举办多次大型视频讲座,如《播种幸福的种子》等,负责为湖南三千多名一线教师点评作业,推荐优秀作品,并集中答疑。

    2007年我荣获优秀共产党员称号,2010年获县级优秀教师,同年第一届中国李镇西式好教师荣誉称号,获市级创优争先优秀共产党员荣誉称号,获第六届全国优秀班主任,2015年被评为中学高级教师,综合排名第一等。

    十几年如一日,只争朝夕。成绩已属过去,未来仍需努力。面对新世纪素质教育的要求,面对日新月异科技的发展,奉献就是主题,奉献就是动力。为了饶中的腾飞,为了我们的教育事业,我用爱和生命坚守三尺讲台,我甘愿“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

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